Las Artes en el tiempo, ellos y yo

Nombre de la actividad: Las Artes en el tiempo, ellos y yo

Nivel Educativo: 4º Medio

Sub sector: Educación Artistica


Objetivo:

“Pensar críticamente y reflexionar sobre las relaciones arte-cultura-tecnología, a partir de obras significativas del patrimonio artístico nacional, latinoamericano y universal, considerando movimientos relevantes, premios nacionales y grandes maestros.”

Objetivos transversales:

Desarrollar la capacidad :
1.expresiva..
2.de indagar, interpretar y comunicar utilizando el lenguaje en diversas formas
3.De generar juicios críticos estéticos4.Valorar al otro en la diversidad cultural, valórica y temporal.

Unidad de aprendizaje:

“Conociendo artistas contemporáneos y recreando sus obras”.


Contenidos:

1.Artistas visuales del siglo XX
2.Recreación de obras de artistas visuales del siglo XX3.Siglo XX.

Pregunta esencial:

¿Podemos afirmar que las manifestaciones artísticas del siglo XX son un reflejo de una época marcada por fuertes eventos socioculturales o estamos frente a un fenómeno que evidencia la necesidad del ser humano en dar sentido a su propia existencia buscando en el arte trascender más allá de la razón y la creencia..?



Fuente:
http://www.monografias.com/
http://www.artehistoria.com/
http://www.google.es/
http://www.cesc.cl/

Modalidad de trabajo:

1.Exposición grupal
2.Participación sitio foro3.Pautas de auto y coevaluación.




GUIA DE TRABAJO:

Susana Pardo DíazDocumento 1:
“Movimientos y artistas visuales del siglo XX”

Objetivo:
Pensar críticamente y reflexionar sobre las relaciones arte-cultura-tecnología, a partir de obras significativas del patrimonio artístico nacional, latinoamericano y universal, considerando movimientos relevantes, premios nacionales y grandes maestros

Unidad:
Conociendo artistas contemporáneos y recreando sus obras

Contenidos:
Artistas visuales del siglo XX
Recreación de obras de artistas visuales del siglo XX

Actividades:

Grupo 1
Indagar y exponer utilizando a elección un lenguaje gráfico, pictórico, mecánico o electrónico, sobre los siguientes movimientos artísticos del siglo XX (características de la época, de los movimientos, grandes artistas y sus obras):
Impresionismo
Expresionismo
Art Nouveau

Grupo 2
Indagar y exponer utilizando a elección un lenguaje gráfico, pictórico, mecánico o electrónico, sobre los siguientes movimientos artísticos del siglo XX (características de la época, de los movimientos, grandes artistas y sus obras):
Fauvismo
Cubismo
Dadaísmo

Grupo 3
Indagar y exponer utilizando a elección un lenguaje gráfico, pictórico, mecánico o electrónico, sobre los siguientes movimientos artísticos del siglo XX (características de la época, de los movimientos, grandes artistas y sus obras):
Futurismo
Surrealismo
Expresionismo Abstracto

Grupo 4
Indagar y exponer utilizando a elección un lenguaje gráfico, pictórico, mecánico o electrónico, sobre los siguientes movimientos artísticos del siglo XX (características de la época, de los movimientos, grandes artistas y sus obras):
Expresionismo Abstracto
Arte Pop o Pop Art
Op Art

Grupo 5
Indagar y exponer utilizando a elección un lenguaje gráfico, pictórico, mecánico o electrónico, sobre los siguientes movimientos artísticos del siglo XX (características de la época, de los movimientos, grandes artistas y sus obras):
Arte Corporal o Body Art
Arte Acción
Permormance, Happening y Fluxus
Arte Conceptual
Net Art

Grupo 6
Indagar y exponer utilizando a elección un lenguaje gráfico, pictórico, mecánico o electrónico, sobre el desarrollo del arte femenino durante el siglo XX. Se debe considerar la temática, el aporte y el contexto histórico cultural de algunas de sus representantes:
Susana Pardo DíazKathe Kollwitz
Frida Kahlo
Bárbara Hepworth
Sonia Delaunay
Elisabeth Frink
Leonor Fini

Grupo 7
Indagar y exponer utilizando a elección un lenguaje gráfico, pictórico, mecánico o electrónico, sobre el desarrollo del arte femenino durante el siglo XX. Se debe considerar la temática, el aporte y el contexto histórico cultural de algunas de sus representantes:
Henriette Petit
Marta Colvin
Lily Garafulic
Matilde Pérez
Carmen Aldunate
Ximena Cristo

Grupo 8
Indagar y exponer utilizando a elección un lenguaje gráfico, pictórico, mecánico o electrónico, sobre el desarrollo del arte femenino durante el siglo XX. Se debe considerar la temática, el aporte y el contexto histórico cultural de algunas de sus representantes:
Roser Bru
Patricia Israel
Francisca Cerda
Eva Lefever
Bruna Truffa
Natalia Barbarovic



Plazos: se define martes 5 de agosto

Fuente: http://www.artehistoria.com/
http://www.google.es/

“Historia del Arte” (CRA)
“DALI” (CRA)

Modalidad (consultas):
Presencial (clases)
Sitio foro:

http://boards.melodysoft.com/artecnologia

Evaluación

Se evalua utilizando matrices de valoración del sitio : rubistar.4teachers.org